到了高三，家长和高考生最希望的是，考生既有擅长的科目，又没有特别弱的课程，也就是没有拉分的科目。现实是，就算成绩优秀的高考生，也会有一些科目特别弱。在高三一年，怎样同 时做到补弱科和增强科？在这个过程中，高三家长能帮助高考生做点什么？长春一桥全日制高考补习班为高考学生和家长来讲讲补弱科和增强科的技巧。
如何处理补哪科，哪科成绩就好的问题。从一方面说明高考生有实力能够学会这科功课。另一方面也说明高考生基础不是很好。这些高考生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。同时，在每一段时间内，花时间把一科，二科课程做到考前不复习。
要根据学校的课程表来定计划。制定计划的时候，要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么，晚上就复习什么。如果白天有大课，晚上可以考虑少复习一些。同样，如果晚上某一门功课的作业很多，也可以少看这门功课。
做作业前，花点时间想一想今天白天复习的知识点，作业的目的是帮助我们学习知识点。高考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的；而且有时还会多花一些时间。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费 劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，在做强项。
每个高考生的身体条件不同。如果有可能，每天做一些锻炼。跑步是一个锻炼意志很好的东西。高考生也会觉得十分累。但是如果你不充分利用你的有效时间，你就没有达到你的理想状态。要通过实验找出有效的时间的长短，再根据有效时间制定计划。尽量不要靠熬夜来延长时间。努力做到准点睡觉，一定要保证上课不困。
长春一桥全日制高考补习班针对孩子的学习情况定制辅导方案，重点回顾复习各科重点、核心知识，扎实基础知识，力求学生对学习的概念方法理解一步到位，提高学生的综合学习能力，培养学生的学习方法。独特的吃住学一体化封闭式管理，全天候无死角监控管理模式，保证课堂教学效果，让学生学习突破瓶颈，实现成绩大提升。同时为学生舒缓心理压力，不紧张、不亢奋，正确对待高考。
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